訓子府町立訓子府小学校ホームページ

【校訓(こうくん)】「みがく　かかわる　ひらく」
訓子府小学校
kunneppu elementary school
〒099-1413　北海道(ほっかいどう)常呂(ところ)郡(ぐん)訓子府町(くんねっぷちょう)仲町(なかまち)65番地(ばんち)
電話(でんわ)：0157-47-2011
FAX（ファックス）：0157-47-2036

【訓子府(くんねっぷ)小学校(しょうがっこう)ブログ】子ども(こども)たちの活動(かつどう)の様子(ようす)をブログで配信(はいしん)中(ちゅう)！

訓子府(くんねっぷ)小学校(しょうがっこう)からのお知らせ(おしらせ)

【情報(じょうほう)提供(ていきょう)】北海道(ほっかいどう)警察(けいさつ)より「インターネットを使う(つかう)とき、ルールは必要(ひつよう)？」 NEW
CYBER NEWS №4.pdf (PDF 466KB)

【情報(じょうほう)提供(ていきょう)】北海道(ほっかいどう)・道(みち)教委(きょうい)・道(みち)PTA連合(れんごう)会(かい)から
「北海道(ほっかいどう)のこどもたちの健やか(すこやか)な成長(せいちょう)を願っ(ねがっ)て」(PDF 1.17MB)

【注意(ちゅうい)喚起(かんき)】No！「闇(やみ)バイト」 No！「闇(やみ)バイト」.pdf (PDF 730KB)

【注意(ちゅうい)喚起(かんき)】「闇(やみ)バイト」はバイトではなく犯罪(はんざい)です！ 「闇(やみ)バイトは犯罪(はんざい)！パンフレット」(PDF 335KB)

【情報(じょうほう)提供(ていきょう)】お子さん(おこさん)や保護(ほご)者(しゃ)の皆様(みなさま)の相談(そうだん)の窓口(まどぐち)
◎「ほっかいどう親子(おやこ)のための相談(そうだん)LINE」「相談(そうだん)LINE」(PDF 507KB)
◎「おやなみポスト」（あなたの悩み(なやみ)、学校(がっこう)までとどけませんか？）「おやなみポスト」(PDF 891KB)
◎「主(おも)な相談(そうだん)窓口(まどぐち)（北海道(ほっかいどう)）」小学生(しょうがくせい)・小学(しょうがく)部(ぶ)用(よう) 「主(おも)な相談(そうだん)窓口(まどぐち)」(PDF 612KB)
◎北海道(ほっかいどう)立(りつ)特別(とくべつ)支援(しえん)教育(きょういく)センター「教育(きょういく)相談(そうだん)の御(ご)案内(あんない)」「教育(きょういく)相談(そうだん)の御(ご)案内(あんない)」 (PDF 4.34MB)

学校(がっこう)だより「にれ」

学校(がっこう)評価(ひょうか)

令和(れいわ)6年度(ねんど)後期(こうき)学校(がっこう)評価(ひょうか)結果(けっか)(PDF 475KB)
令和(れいわ)6年度(ねんど)前期(ぜんき)学校(がっこう)評価(ひょうか)結果(けっか)(PDF 475KB)
令和(れいわ)5年度(ねんど)後期(こうき)学校(がっこう)評価(ひょうか)結果(けっか)(PDF 197KB)
令和(れいわ)5年度(ねんど)前期(ぜんき)学校(がっこう)評価(ひょうか)結果(けっか)(PDF 217KB)
令和(れいわ)4年度(ねんど)後期(こうき)学校(がっこう)評価(ひょうか)結果(けっか)(PDF 179KB)
令和(れいわ)4年度(ねんど)前期(ぜんき)学校(がっこう)評価(ひょうか)結果(けっか)(PDF 192KB)

グランドデザイン

令和(れいわ)5年度(ねんど) 訓子府(くんねっぷ)小学校(しょうがっこう)グランドデザイン(PDF 383KB)

教職員(きょうしょくいん)（令和(れいわ)6年(ねん)4月(しがつ)現在(げんざい)）

校長(こうちょう)：加藤(かとう)　弘一(こういち)（令和(れいわ)4年(ねん)4月(しがつ)～）、教頭(きょうとう)：保坂(ほさか)　宇一郎(ういちろう)（令和(れいわ)6年(ねん)4月(しがつ)～）
教諭(きょうゆ)22名(めい)（専科(せんか)2名(めい)・通(つう)級(きゅう)3名(めい)・特(とく)支9名(めい)、初任(しょにん)巡回(じゅんかい)指導(しどう)1名(めい)含む(ふくむ)）
養護(ようご)教諭(きょうゆ)1名(めい)、栄養(えいよう)教諭(きょうゆ)1名(めい)、事務(じむ)主幹(しゅかん)1名(めい)、臨時(りんじ)講師(こうし)2名(めい)、支援(しえん)員(いん)4名(めい)、
事務(じむ)補助(ほじょ)員(いん)1名(めい)、SSS（スクールサポートスタッフ）1名(めい)

学級(がっきゅう)・児童(じどう)数(すう)（令和(れいわ)6年(ねん)4月(しがつ)現在(げんざい)）

学(まなぶ) 年(とし)	男子(だんし)	女子(じょし)	計(けい)	備考(びこう)
1　年(とし)	21	16	37	特(とく)支（8）
2　年(とし)	14	19	33	特(とく)支（7）
3　年(とし)	15	12	27	特(とく)支（5）
4　年(とし)	16	14	30	特(とく)支（6）
5　年(とし)	18	9	27	特(とく)支（4）
6　松(まつ)	10	15	25	特(とく)支（1）
6　竹(たけ)	11	14	25	特(とく)支（1）
さくら			（12）	特別(とくべつ)支援(しえん)	情緒(じょうちょ)
もみじ			（17）	特別(とくべつ)支援(しえん)	知的(ちてき)
たんぽぽ			（2）	特別(とくべつ)支援(しえん)	言語(げんご)
つくし			（1）	特別(とくべつ)支援(しえん)	病弱(びょうじゃく)
通(つう)　級(きゅう)			（33）
合(ごう)　計(けい)	105	99	204

訓子府(くんねっぷ)小学校(しょうがっこう)の教育(きょういく)目標(もくひょう)

【具体(ぐたい)目標(もくひょう)】　
　◎よく考える(かんがえる)子(こ)　　◎じょうぶで明るい(あかるい)子(こ)　　◎進ん(すすん)で活動(かつどう)する子(こ)　　◎力(ちから)を合わせる(あわせる)子(こ)

【令和(れいわ)5年度(ねんど)の重点(じゅうてん)目標(もくひょう)】
　「自ら(みずから)学び(まなび) 互いに(たがいに)認め(みとめ)合う(あう)子供(こども)の育成(いくせい)」
　　　〇自ら(みずから)考え(かんがえ)、判断(はんだん)し、行動(こうどう)する子供(こども)（自立(じりつ)と自律(じりつ)）
　　　〇温か(あたたか)な関わり(かかわり)の中(なか)で磨き(みがき)合い(あい)、それぞれの多様(たよう)性(せい)を尊重(そんちょう)する子供(こども)（尊重(そんちょう)）
　　　〇地域(ちいき)を想い(おもい)、地域(ちいき)を拓く(ひらく)志(こころざし)をもった子供(こども)（郷土(きょうど)愛(あい)）
～全員(ぜんいん)が「楽しい(たのしい)」と思える(おもえる)学校(がっこう)に～

【学校(がっこう)経営(けいえい)の重点(じゅうてん)】
温か(あたたか)な人間(にんげん)関係(かんけい)と「わかる」「できる」で楽しい(たのしい)授業(じゅぎょう)を

【訓子府(くんねっぷ)小学校(しょうがっこう)いじめ防止(ぼうし)基本(きほん)方針(ほうしん)】
R6いじめ防止(ぼうし)基本(きほん)方針(ほうしん) (PDF 404KB)
いじめ防止(ぼうし)基本(きほん)方針(ほうしん)(PDF 305KB)
訓子府町(くんねっぷちょう)におけるいじめ問題(もんだい)への対応(たいおう)(PDF 3.79MB)

校章(こうしょう)・校旗(こうき)

　大正(たいしょう)6年(ねん)6月(ろくがつ)30日(にち)「校旗(こうき)・校章(こうしょう)を制定(せいてい)」
　周囲(しゅうい)を雪(ゆき)の結晶(けっしょう)六(ろく)角形(かくがた)で北国(きたぐに)を表し(あらわし)、外側(そとがわ)は三(さん)方(ぽう)を北見(きたみ)の山々(やまやま)で囲み(かこみ)、その中心(ちゅうしん)に広々(ひろびろ)とした大地(だいち)を利用(りよう)し農業(のうぎょう)を営む(いとなむ)訓子府町(くんねっぷちょう)がある。一人(ひとり)一(いち)人(にん)が力(ちから)を合わせ(あわせ)一丸(いちがん)となって未来(みらい)の訓子府(くんねっぷ)を拓い(ひらい)ていく子ども(こども)たちに期待(きたい)する姿(すがた)を表現(ひょうげん)したものである。

校歌(こうか)

本校(ほんこう)のあゆみ

　　開校100周年記念事業協賛会

明治(めいじ)41年(ねん)7月(しちがつ)5日(にち)：訓子府(くんねっぷ)教育(きょういく)所(しょ)（南(みなみ)12線(せん)23号(ごう)）旧(きゅう)森永(もりなが)工場(こうじょう)北側(きたがわ)
明治(めいじ)43年(ねん)10月(じゅうがつ)：移転(いてん)（南(みなみ)12線(せん)26号(ごう)151・152番地(ばんち)）
大正(たいしょう)3年(ねん)3月(さんがつ)2日(にち)：訓子府(くんねっぷ)尋常(じんじょう)小学校(しょうがっこう)に資格(しかく)変更(へんこう)～開校(かいこう)0年(ねん)
大正(たいしょう)5年(ねん)8月(はちがつ)：現地(げんち)を校(こう)地(ち)と定める(さだめる)。（常呂(ところ)郡(ぐん)訓子府(くんねっぷ)村(むら)字(じ)訓子府(くんねっぷ)520番地(ばんち)）
大正(たいしょう)6年(ねん)3月(さんがつ)1日(にち)：高等(こうとう)科(か)を併置(へいち)・訓子府(くんねっぷ)尋常(じんじょう)高等(こうとう)小学校(しょうがっこう)と改称(かいしょう)
大正(たいしょう)6年(ねん)6月(ろくがつ)30日(にち)：校旗(こうき)制定(せいてい)（寄贈(きぞう)者(しゃ) 小野寺(おのでら) 京(きょう)三郎(さぶろう)氏(し)）
昭和(しょうわ)12年(ねん)3月(さんがつ)2日(にち)：校歌(こうか)制定(せいてい)（作詞(さくし) 大沢(おおさわ)雅(みやび)休(きゅう)氏(し)、作曲(さっきょく) 松田(まつだ)喜一(きいち)氏(し)）
昭和(しょうわ)16年(ねん)2月(にがつ)28日(にち)：訓子府(くんねっぷ)国民(こくみん)学校(がっこう)と改称(かいしょう)
昭和(しょうわ)22年(ねん)4月(しがつ)1日(にち)：訓子府(くんねっぷ)町立(ちょうりつ)訓子府(くんねっぷ)小学校(しょうがっこう)と改称(かいしょう)
昭和(しょうわ)47年(ねん)4月(しがつ)1日(にち)：訓子府(くんねっぷ)小学校(しょうがっこう)に北(きた)訓(くん)小学校(しょうがっこう)、南(みなみ)訓(さとし)小学校(しょうがっこう)を統合(とうごう)し、北(きた)訓(くん)分(ぶん)教室(きょうしつ)、南(みなみ)訓(くん)分(ぶん)教室(きょうしつ)を設置(せっち)
昭和(しょうわ)48年(ねん)4月(しがつ)1日(にち)：訓子府(くんねっぷ)小学校(しょうがっこう)に中の沢(なかのさわ)小学校(しょうがっこう)、緑丘(みどりおか)小学校(しょうがっこう)を統合(とうごう)し、北(きた)訓(くん)分(ぶん)教室(きょうしつ)・南(みなみ)訓(くん)分(ぶん)教室(きょうしつ)を廃止(はいし)
昭和(しょうわ)49年(ねん)10月(じゅうがつ)20日(にち)：新(しん)校舎(こうしゃ)落成(らくせい)並びに(ならびに)開校(かいこう)60周年(しゅうねん)記念(きねん)式典(しきてん)挙行(きょこう)
昭和(しょうわ)50年(ねん)4月(しがつ)1日(にち)：訓子府(くんねっぷ)小学校(しょうがっこう)に美園(みその)小学校(しょうがっこう)統合(とうごう)
昭和(しょうわ)55年(ねん)11月(じゅういちがつ)6日(にち)：訓子府(くんねっぷ)学校(がっこう)給食(きゅうしょく)センター完成(かんせい)、2階(かい)部分(ぶぶん)を訓子府(くんねっぷ)小学校(しょうがっこう)食堂(しょくどう)とする
昭和(しょうわ)56年(ねん)1月(いちがつ)20日(にち)：訓子府(くんねっぷ)小学校(しょうがっこう)給食(きゅうしょく)開始(かいし)
昭和(しょうわ)58年(ねん)8月(はちがつ)30日(にち)：屋外(おくがい)「体力(たいりょく)づくり」施設(しせつ)完成(かんせい)
昭和(しょうわ)59年(ねん)9月(くがつ)6日(にち)：「学校(がっこう)給食(きゅうしょく)優良(ゆうりょう)校(こう)」授賞(じゅしょう)（文部省(もんぶしょう)表彰(ひょうしょう)）
昭和(しょうわ)62年(ねん)2月(にがつ)6日(にち)：網走(あばしり)管内(かんない)教育(きょういく)実践(じっせん)表彰(ひょうしょう)授賞(じゅしょう)（網走(あばしり)教育(きょういく)局(きょく)表彰(ひょうしょう)）
昭和(しょうわ)63年(ねん)5月(ごがつ)9日(にち)：社会(しゃかい)福祉(ふくし)協議(きょうぎ)会(かい)よりボランティア活動(かつどう)指定(してい)校(こう)となる
平成(へいせい)元年(がんねん)7月(しちがつ)27日(にち)：関城(せきじょう)町(まち)教育(きょういく)姉妹(しまい)提携(ていけい)、交流(こうりゅう)事業(じぎょう) 第(だい)一(いち)回(かい)関城(せきじょう)町(まち)少年(しょうねん)大使(たいし)来校(らいこう)
平成(へいせい)4年(ねん)4月(しがつ)16日(にち)：ことばの教室(きょうしつ)開設(かいせつ)式(しき)（居武士(おろむし)小学校(しょうがっこう)より移設(いせつ)し開設(かいせつ)）
平成(へいせい)4年(ねん)10月(じゅうがつ)30日(にち)：北見(きたみ)支部(しぶ)学校(がっこう)放送(ほうそう)教育(きょういく)研究(けんきゅう)会(かい)主催(しゅさい)公開(こうかい)研究(けんきゅう)会(かい)開催(かいさい)
平成(へいせい)6年(ねん)8月(はちがつ)22日(にち)：校舎(こうしゃ)大(だい)規模(きぼ)改修(かいしゅう)工事(こうじ)第(だい)一(いち)期(き)完了(かんりょう)
平成(へいせい)7年(ねん)10月(じゅうがつ)2日(にち)：校舎(こうしゃ)大(だい)規模(きぼ)改修(かいしゅう)工事(こうじ)第(だい)二(に)期(き)完了(かんりょう)
平成(へいせい)8年(ねん)7月(しちがつ)29日(にち)：小学校(しょうがっこう)の高知(こうち)県(けん)派遣(はけん)研修(けんしゅう)事業(じぎょう)に児童(じどう)19人(にん)出発(しゅっぱつ)
平成(へいせい)8年(ねん)10月(じゅうがつ)15日(にち)：校舎(こうしゃ)大(だい)規模(きぼ)改修(かいしゅう)工事(こうじ)第(だい)三(さん)期(き)完了(かんりょう)
平成(へいせい)20年(ねん)8月(はちがつ)21日(にち)：高知(こうち)県(けん)津野町(つのちょう)から小学生(しょうがくせい)交換(こうかん)留学(りゅうがく)受け入れ(うけいれ)（津野町(つのちょう)児童(じどう)2名(めい)）
平成(へいせい)21年(ねん)1月(いちがつ)17日(にち)：高知(こうち)県(けん)津野町(つのちょう)へ小学生(しょうがくせい)交換(こうかん)留学(りゅうがく)派遣(はけん)（本校(ほんこう)児童(じどう)4名(めい)）
　　　　　　　　　　※以降(いこう)、毎年(まいとし)交互(こうご)に津野町(つのちょう)交換(こうかん)留学(りゅうがく)の受け入れ(うけいれ)と派遣(はけん)を行う(おこなう)
平成(へいせい)24年(ねん)3月(さんがつ)25日(にち)：第(だい)33回(かい)全日本(ぜんにほん)リコーダーコンテスト金賞(きんしょう)・花村(はなむら)賞(しょう)受賞(じゅしょう)
平成(へいせい)24年(ねん)9月(くがつ)1日(にち)：第(だい)57回(かい)北海道(ほっかいどう)吹奏楽(すいそうがく)コンクール金賞(きんしょう)受賞(じゅしょう)
平成(へいせい)25年(ねん)3月(さんがつ)27日(にち)：第(だい)34回(かい)全日本(ぜんにほん)リコーダーコンテスト金賞(きんしょう)受賞(じゅしょう)
平成(へいせい)25年(ねん)9月(くがつ)8日(にち)：第(だい)58回(かい)北海道(ほっかいどう)吹奏楽(すいそうがく)コンクール2年(ねん)連続(れんぞく)金賞(きんしょう)受賞(じゅしょう)
平成(へいせい)26年(ねん)3月(さんがつ)2日(にち)：開校(かいこう)100周年(しゅうねん)記念(きねん)日(び)
平成(へいせい)26年(ねん)3月(さんがつ)30日(にち)：第(だい)35回(かい)全日本(ぜんにほん)リコーダーコンテスト銀賞(ぎんしょう)受賞(じゅしょう)
平成(へいせい)26年(ねん)9月(くがつ)7日(にち)：第(だい)59回(かい)北海道(ほっかいどう)吹奏楽(すいそうがく)コンクール3年(ねん)連続(れんぞく)金賞(きんしょう)受賞(じゅしょう)
平成(へいせい)26年(ねん)11月(じゅういちがつ)22日(にち)：開校(かいこう)100周年(しゅうねん)記念(きねん)式典(しきてん)挙行(きょこう)
平成(へいせい)27年(ねん)3月(さんがつ)29日(にち)：第(だい)36回(かい)全日本(ぜんにほん)リコーダーコンテスト金賞(きんしょう)受賞(じゅしょう)
平成(へいせい)27年(ねん)9月(くがつ)26日(にち)：第(だい)34回(かい)北海道(ほっかいどう)小学校(しょうがっこう)バンドフェスティバル銀賞(ぎんしょう)
平成(へいせい)28年(ねん)3月(さんがつ)27日(にち)：第(だい)37回(かい)全日本(ぜんにほん)リコーダーコンテスト金賞(きんしょう)受賞(じゅしょう)
平成(へいせい)29年(ねん)3月(さんがつ)26日(にち)：第(だい)38回(かい)全日本(ぜんにほん)リコーダーコンテスト金賞(きんしょう)受賞(じゅしょう)
平成(へいせい)30年(ねん)3月(さんがつ)25日(にち)：第(だい)39回(かい)全日本(ぜんにほん)リコーダーコンテスト金賞(きんしょう)・花村(はなむら)賞(しょう)受賞(じゅしょう)
平成(へいせい)31年(ねん)3月(さんがつ)30日(にち)：第(だい)40回(かい)全日本(ぜんにほん)リコーダーコンテスト金賞(きんしょう)受賞(じゅしょう)
令和(れいわ)2年(ねん)3月(さんがつ)29日(にち)：第(だい)41回(かい)全日本(ぜんにほん)リコーダーコンテスト ※コロナ対策(たいさく)の為(ため)中止(ちゅうし)
令和(れいわ)4年(ねん)3月(さんがつ)27日(にち)：第(だい)43回(かい)全日本(ぜんにほん)リコーダーコンテスト銀賞(ぎんしょう)（録音(ろくおん)審査(しんさ)）
令和(れいわ)5年(ねん)8月(はちがつ)6日(にち)：北見(きたみ)地区(ちく)吹奏楽(すいそうがく)コンクール小学校(しょうがっこう)の部(ぶ)金賞(きんしょう)

　《小学校(しょうがっこう)に隣接(りんせつ)する「訓子府(くんねっぷ)中央(ちゅうおう)公園(こうえん)」》（旧(きゅう)訓子府(くんねっぷ)小学校(しょうがっこう)校舎(こうしゃ)の前庭(ぜんてい)）
　訓子府中央公園

学校(がっこう)の主(おも)な活動(かつどう)

4月(しがつ)：始業(しぎょう)式(しき)、入学(にゅうがく)式(しき)、参観(さんかん)日(び)、挨拶(あいさつ)訪問(ほうもん)、発育(はついく)測定(そくてい)、1年生(ねんせい)を迎える(むかえる)会(かい)、防犯(ぼうはん)教室(きょうしつ)
　　　　《地域(ちいき)の活動(かつどう)》・交通(こうつう)安全(あんぜん)街頭(がいとう)指導(しどう)
5月(ごがつ)：遠足(えんそく)、交通(こうつう)安全(あんぜん)教室(きょうしつ)、内科(ないか)検診(けんしん)、歯科(しか)検診(けんしん)、集団(しゅうだん)下校(げこう)訓練(くんれん)
　　　　《地域(ちいき)の活動(かつどう)》・開拓(かいたく)記念(きねん)日(び)のつどい・春(はる)のロードレース
6月(ろくがつ)：運動会(うんどうかい)、避難(ひなん)訓練(くんれん)、水泳(すいえい)学習(がくしゅう)、体力(たいりょく)テスト
7・8月(はちがつ)：宿泊(しゅくはく)学習(がくしゅう)、修学旅行(しゅうがくりょこう)、参観(さんかん)日(び)、自由(じゆう)研究(けんきゅう)発表(はっぴょう)会(かい)、社会(しゃかい)科(か)見学(けんがく)
　　　　《地域(ちいき)の活動(かつどう)》・音楽(おんがく)の広場(ひろば) ・ふるさとまつり
9月(くがつ)：芸術(げいじゅつ)鑑賞(かんしょう)、避難(ひなん)訓練(くんれん)、前期(ぜんき)終了(しゅうりょう)、読書(どくしょ)感想(かんそう)文(ぶん)
　　　　《地域(ちいき)の活動(かつどう)》・秋(あき)のロードレース・秋祭り(あきまつり)
10月(じゅうがつ)：後期(こうき)開始(かいし)、虫歯(むしば)予防(よぼう)教室(きょうしつ)、学芸(がくげい)会(かい)
　　　　《地域(ちいき)の活動(かつどう)》・税(ぜい)の書道(しょどう)展(てん)
11月(じゅういちがつ)：全校(ぜんこう)集会(しゅうかい)、防犯(ぼうはん)教室(きょうしつ)
12月(じゅうにがつ)：参観(さんかん)日(び)
　　　　《地域(ちいき)の活動(かつどう)》・子ども(こども)体力(たいりょく)テスト
1・2月(にがつ)：自由(じゆう)研究(けんきゅう)発表(はっぴょう)会(かい)、一(いち)日(にち)入学(にゅうがく)、スキー学習(がくしゅう)、参観(さんかん)日(び)
　　　　《地域(ちいき)の活動(かつどう)》・さむさむまつり・ジュニアアートフェス
3月(さんがつ)：開校(かいこう)記念(きねん)日(び)、6年生(ねんせい)を送る(おくる)会(かい)、卒業(そつぎょう)式(しき)、修了(しゅうりょう)式(しき)

ブランコ

　《周辺(しゅうへん)案内(あんない)》
　
＊教育(きょういく)環境(かんきょう)に恵まれ(めぐまれ)ています。
　小学校(しょうがっこう)から400m以内(いない)に、給食(きゅうしょく)センター（隣接(りんせつ)）中学校(ちゅうがっこう)、役場(やくば)、公民館(こうみんかん)、スポーツセンター、温水(おんすい)プール、認定(にんてい)こども園(えん)、図書館(としょかん)、子育て(こそだて)支援(しえん)センター、歴史(れきし)館(かん)、児童(じどう)センターがあります。

特色(とくしょく)ある教育(きょういく)活動(かつどう)「訓子府(くんねっぷ)小学校(しょうがっこう)スクールバンド」

1　目(め)　的(てき)
（1）活動(かつどう)を通して(をとおして)、児童(じどう)の自主(じしゅ)性(せい)や自発(じはつ)性(せい)を高める(たかめる)。
（2）児童(じどう)の個性(こせい)能力(のうりょく)を伸張(しんちょう)するとともに、豊か(ゆたか)な情操(じょうそう)を育成(いくせい)する。
（3）結果(けっか)よりも過程(かてい)を大切(たいせつ)にし、集中(しゅうちゅう)力(りょく)・協力(きょうりょく)性(せい)・粘り強(ねばりづよ)さを育成(いくせい)する。
2　組(くみ)　織(お)
（1）位置づけ(いちづけ)
　　訓(くん)小(しょう)スクールバンドは、本校(ほんこう)の特色(とくしょく)ある教育(きょういく)活動(かつどう)のひとつである。特別(とくべつ)クラブとして位置づけ(いちづけ)、時数(じすう)に組み込ま(くみこま)ない活動(かつどう)とする。
（2）対象(たいしょう)児童(じどう)
　　3～6年生(ねんせい)の希望(きぼう)者(しゃ)で構成(こうせい)する。
（3）組(ぐみ)　織(お)
　　・顧問(こもん)～校長(こうちょう)　・指導(しどう)者(しゃ)～　　　・部長(ぶちょう)～　　・副(ふく)部長(ぶちょう)～　　を置く(おく)。
3　活動(かつどう)内容(ないよう)
（1）練習(れんしゅう)日(び)
　　放課後(ほうかご)を基本(きほん)とする。各種(かくしゅ)演奏(えんそう)会(かい)が近い(ちかい)場合(ばあい)に限り(かぎり)、土(ど)・日曜(にちよう)、祝日(しゅくじつ)などに練習(れんしゅう)を行う(おこなう)。
（2）発表(はっぴょう)の場(ば)
　　●校内(こうない)における演奏(えんそう)活動(かつどう)（入学(にゅうがく)式(しき)、運動会(うんどうかい)、学芸(がくげい)会(かい)など）
　　●町内(ちょうない)における演奏(えんそう)活動(かつどう)（音楽(おんがく)の広場(ひろば)、秋(あき)の神社(じんじゃ)祭(さい)、子ども(こども)祭り(まつり)など）
　　●各種(かくしゅ)コンクールへの参加(さんか)（北見(きたみ)地区(ちく)吹奏楽(すいそうがく)団体(だんたい)コンクールなど）
4　その他(そのた)
（1）児童(じどう)に過度(かど)な負担(ふたん)とならないように配慮(はいりょ)する。
（2）挨拶(あいさつ)や言葉(ことば)遣い(づかい)、楽器(がっき)の扱い(あつかい)、整理(せいり)整頓(せいとん)などの指導(しどう)を行う(おこなう)。
（3）事故(じこ)等(とう)の防止(ぼうし)のために安全(あんぜん)指導(しどう)および施設(しせつ)点検(てんけん)や備品(びひん)管理(かんり)を行う(おこなう)。
（4）楽器(がっき)の運搬(うんぱん)や各種(かくしゅ)演奏(えんそう)会(かい)への引率(いんそつ)など、必要(ひつよう)に応じ(おうじ)て全(ぜん)職員(しょくいん)で協力(きょうりょく)する。

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